國家開放大學(xué)2023年秋學(xué)期《幼兒園語言教育專題》形考作業(yè)【答案】

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發(fā)布時(shí)間:2023-11-15 19:35:44來源:admin瀏覽: 0 次


第一次形考作業(yè)

試卷總分:100  得分:100

1.認(rèn)知相互理論認(rèn)為,不承認(rèn)一般認(rèn)知能力之外還存在一個(gè)特殊的語言能力,認(rèn)為所謂的“語言能力”來源于認(rèn)知發(fā)展的相互作用論.

 

2.學(xué)前兒童的語音發(fā)展可以從語音的辨別、發(fā)音能力的發(fā)展2個(gè)方面來考察。

 

3.語言就是人類的話語,是可以用來溝通的某種方式。

 

4.12.語言是一種自然現(xiàn)象,是人生來就有的自然屬性。

 

5.集合哨聲、進(jìn)軍號(hào)角等有約定的意義,所以也是語音。

 

6.觀察評(píng)估法方法是由孩子通過觀察、模仿老師的示范,從而學(xué)習(xí)語言的一種方法。

 

7.15.為了讓幼兒更好容易理解語言,與幼兒交流時(shí)教師要模仿幼兒常用的詞語,如把“小狗”說成“小狗狗”、把“一根線”說成“線線”等。

 

8.16.兒童模仿語言的過程是一個(gè)個(gè)性化的過程。

 

9.學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)受到各種因素的影響,大致可以分為生理因素、心理因素。

 

10.成人的語言觀念對(duì)兒童的語言學(xué)習(xí)沒有多大影響。

 

11.會(huì)說普通話是小學(xué)語文教學(xué)的任務(wù),所以幼兒園不必使幼兒在入學(xué)前基本掌握普通話音節(jié)的發(fā)音。

 

12.行為主義言語獲得理論的基本觀點(diǎn):強(qiáng)調(diào)成人的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)向兒童提供成熟的言語樣本讓兒童模仿,對(duì)兒童成功的模仿予以獎(jiǎng)勵(lì)。

 

13.嬰兒都很喜歡反復(fù)聽同一故事,幾乎百聽不厭。

 

14.21.幼兒聽到別人說“知不道”提出異議,指出應(yīng)該說“不知道”。這說明幼兒有了一定的語法意識(shí)。

 

15.0—3歲是兒童語言真正形成時(shí)期,也是兒童語言發(fā)展最迅速階段。

 

16.? 聽說游戲的基本步驟是(?? )。

A.教師引導(dǎo)游戲——交代游戲規(guī)則——設(shè)置游戲情景——幼兒自主游戲

B.設(shè)置游戲情景——交代游戲規(guī)則——教師引導(dǎo)游戲——幼兒自主游戲

C.設(shè)置游戲情景——教師引導(dǎo)游戲——交代游戲規(guī)則——幼兒自主游戲

D.教師引導(dǎo)游戲——設(shè)置游戲情景——交代游戲規(guī)則——幼兒自主游戲

 

17.中班幼兒編構(gòu)故事活動(dòng)的重點(diǎn)是( ? )。

A.編構(gòu)故事中人物的對(duì)話

B.編構(gòu)故事的結(jié)局

C.編構(gòu)故事情節(jié)的高潮

D.編構(gòu)完整的故事

 

18.人類語言的兩大反映形式是()

A.內(nèi)部語言和口頭語言

B.書面語言和口頭語言

C.肢體語言和口頭語言

D.外部語言和書面語言

 

19.講述活動(dòng)出現(xiàn)的一定憑借物,為幼兒指出了講述的()

A.中心內(nèi)容

B.對(duì)象

C.標(biāo)準(zhǔn)

D.目標(biāo)范圍

 

20.設(shè)計(jì)和組織聽說游戲活動(dòng)的第一步驟活動(dòng)程序的主要目的是( )

A.向幼兒交待游戲規(guī)則

B.向幼兒講解要求,布置任務(wù)

C.向幼兒展示聽說游戲的氛圍,引發(fā)參與的興趣

D.向幼兒交待游戲中的注意事項(xiàng)

 

21.幼兒在學(xué)習(xí)英語時(shí)有意無意地對(duì)英漢兩種語言進(jìn)行比較,既包括語言形式及語義內(nèi)容的比較,也包括比較( )

A.語義運(yùn)用

B.詞匯運(yùn)用

C.語法運(yùn)用

D.語言運(yùn)用

 

22.一般而言,幼兒園常用的文學(xué)作品不包括( )

A.兒童詩歌

B.童話

C.幼兒小說

D.幼兒散文

 

23.下列哪項(xiàng)不屬于語言系統(tǒng)的構(gòu)成要素()

A.語音

B.詞匯

C.語法

D.語義

 

24.文學(xué)作品本身結(jié)合了社會(huì)知識(shí)、語言知識(shí)和()

A.文學(xué)知識(shí)

B.生活知識(shí)

C.文化知識(shí)

D.認(rèn)知知識(shí)

 

25.出生不到10天的嬰兒能區(qū)別語音和其他聲音,出生24天之后的嬰兒能夠區(qū)別父母和陌生人的聲音。這說明幼兒已經(jīng)具備一定的()

A.?前語言感知能力

B.前語言發(fā)音能力

C.前語言交際能力

D.前語言擴(kuò)展能力

 

26.(多選題)幼兒語言教育目標(biāo)確立的依據(jù)主要有( ?????)

A.語言學(xué)習(xí)特點(diǎn)

B.語言學(xué)科性質(zhì)

C.語言發(fā)展規(guī)律

D.語言教育作用

E.社會(huì)發(fā)展要求

 

27.(多選題)教師的規(guī)范語言包括()

A.語言形式

B.語言特點(diǎn)

C.語言內(nèi)容

D.語言運(yùn)用

E.語法規(guī)范

 

28.(多選題)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中對(duì)幼兒園教育目標(biāo)的主要要求包括()

A.樂意與人交談,講話禮貌

B.注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語

C.能清楚地說出自己想說的事

D.喜歡聽故事、看圖書

E.能聽懂和會(huì)說普通話

 

29.(多選題)幼兒園語言教育活動(dòng)特點(diǎn)()

A.目的性和計(jì)劃性相結(jié)合

B.引導(dǎo)性和互動(dòng)性相結(jié)合

C.專門性和全面性相結(jié)合

D.獨(dú)立性和滲透性相結(jié)合

E.客觀性與主觀性相結(jié)合

 

30.(多選題)提問在幼兒園語言教育活動(dòng)中起著重要的作用,其目的是()

A.促使幼兒思考問題

B.深化幼兒對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解

C.培養(yǎng)幼兒分析問題和解決問題的能力

D.提起幼兒興趣

E.加強(qiáng)師生交流

 

 

第二次形考作業(yè)

試卷總分:100  得分:100

1.講述的語言要求比談話的語言要求高,并且建立在一般交談的語言基礎(chǔ)之上。

 

2.幼兒園語言教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括兩方面:對(duì)幼兒語言發(fā)展的評(píng)價(jià),對(duì)幼兒園語言教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

 

3.兒童語義的發(fā)展是指兒童對(duì)詞、句子和語段3個(gè)語言結(jié)構(gòu)層次在理解上的發(fā)展和獲得。

 

4.學(xué)前兒童語言發(fā)展水平的評(píng)價(jià)目標(biāo)中包含著認(rèn)知、情感與態(tài)度、技能和習(xí)慣這三個(gè)方面。

 

5.對(duì)幼兒園語言教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的主要方法有:自由敘述評(píng)價(jià)法、觀察評(píng)估法、綜合等級(jí)評(píng)價(jià)法等。

 

6.根據(jù)評(píng)價(jià)材料的不同,對(duì)語言教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的主要方法可分為自我評(píng)價(jià)法和他人評(píng)價(jià)法。

 

7.間接信息評(píng)價(jià)法是指利用錄像、錄音、照片或者文本式的活動(dòng)實(shí)況筆錄、教育手記等信息材料進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

 

8.雙語學(xué)習(xí)是指的是同一個(gè)人同時(shí)學(xué)習(xí)和使用兩種語言的現(xiàn)象。

 

9.“言語”就是“語言”,兩者只是名稱不同,實(shí)質(zhì)上沒有什么區(qū)別。

 

10.兒童文學(xué)作品是指那些淺顯的的詩歌、小說、散文、劇本等。

 

11.文學(xué)作品作為藝術(shù)品,首要的是審美價(jià)值,其次才是其他的認(rèn)識(shí)價(jià)值、娛樂價(jià)值等。

 

12.文學(xué)欣賞是通過兒童想象將作品的語言材料轉(zhuǎn)換成他們頭腦中的視覺、聽覺的表象(畫面)的過程。

 

13.復(fù)述和朗誦是背書式的重復(fù),經(jīng)常進(jìn)行練習(xí)可提高兒童的記憶能力和對(duì)語言的直覺敏感性。

 

14.擴(kuò)編要求幼兒仿照某一篇作品的框架或某一個(gè)段落,編出自己的文學(xué)作品或段落。

 

15.在談話活動(dòng)中,教師不能忘記自己組織者的身份,要直接對(duì)孩子的語言進(jìn)行指導(dǎo)。

 

16.兒童最早獲得的詞是()

A.專用名詞

B.普通名詞

C.相對(duì)詞

D.比較詞

 

17.日常語言教育活動(dòng)不包括()

A.聽一聽

B.讀一讀

C.寫一寫

D.說一說

 

18.幼兒園早期閱讀活動(dòng)可以幫助幼兒獲得(?? )、前識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和前書寫經(jīng)驗(yàn)。

A.前圖書制作經(jīng)驗(yàn)

B.前圖書閱讀經(jīng)驗(yàn)

C.前文字辨認(rèn)經(jīng)驗(yàn)

D.前繪畫經(jīng)驗(yàn)

 

19.幼兒詩歌和散文的仿編活動(dòng)要點(diǎn)不包括()

 

?

A.實(shí)施狀態(tài)

B.討論與示范

C.幼兒想象與仿編

D.串連與總結(jié)

 

20.語言活動(dòng)過程的骨架是()

A.教育目標(biāo)

B.教育內(nèi)容

C.教育方法

D.教育模式

 

21.講述活動(dòng)是發(fā)展幼兒()的教育方式。

A.對(duì)話語言

B.?獨(dú)白語言

C.描述語言

D.論述語言

 

22.認(rèn)知相互作用論認(rèn)為,兒童語言獲得的機(jī)制是( ?????)

A.主客體之間相互作用

B.主體先天能力

C.環(huán)境影響

D.遺傳

 

23.從社會(huì)要求的角度來看,學(xué)前兒童語言教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)( ?????)

A.反映兒童的要求

B.反映家長的要求

C.反映教育機(jī)構(gòu)的要求

D.反映國家現(xiàn)階段的價(jià)值觀念

 

24.學(xué)前階段兒童傾聽行為的培養(yǎng),著重點(diǎn)應(yīng)(????? )

A.放在從語音、語法、語義及語用四個(gè)方面掌握母語的表達(dá)能力上

B.放在學(xué)習(xí)正確恰當(dāng)?shù)目谡Z表達(dá)上

C.放在對(duì)語音、語調(diào)的感知和對(duì)語義內(nèi)容的理解上

D.放在愿意向別人表達(dá)自己的見解上

 

25.普通話以()為基礎(chǔ)方言。

A.北京方言

B.北方方言

C.湘方言

D.粵方言

 

26.(多選題)在幼兒園語言教育活動(dòng)中,教師行為的評(píng)價(jià)主要涉及活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成程度、活動(dòng)內(nèi)容和形式的適合程度、和( ??????)

A.活動(dòng)內(nèi)部要素的協(xié)調(diào)程度

B.效果分析

C.材料利用

D.師生互動(dòng)

E.兒童與環(huán)境的互動(dòng)

 

27.(多選題)幼兒園早期閱讀活動(dòng)可以幫助幼兒獲得前圖書閱讀經(jīng)驗(yàn)、前書寫經(jīng)驗(yàn)和(???)?

A.前圖書制作經(jīng)驗(yàn)

B.前文字辨認(rèn)經(jīng)驗(yàn)

C.前識(shí)字經(jīng)驗(yàn)

D.前圖書閱讀經(jīng)驗(yàn)

E.前書寫經(jīng)驗(yàn)

 

28.(多選題)幼兒園的故事表演游戲可分為(????)三種類型。

A.角色活動(dòng)型

B.細(xì)節(jié)表演型

C.整體表演型

D.分段表演型

E.首尾表演型

 

29.(多選題)在漢語兒童學(xué)習(xí)英語的過程起主要作用的因素有( ????)

A.情感動(dòng)機(jī)

B.動(dòng)作發(fā)展水平

C.語言環(huán)境

D.認(rèn)知發(fā)展水平

E.模仿

 

30.(多選題)大班語言教育的傾聽目標(biāo)有( ??)

A.集中注意傾聽別人說話

B.認(rèn)真安靜地聽別人講話

C.能準(zhǔn)確理解語言內(nèi)容

D.能把握語言信息的重點(diǎn)和要點(diǎn)

E.能理解日常用語

 

 

第三次形考作業(yè)

試卷總分:100  得分:97

1.閱讀區(qū)具有以下三種功能:提高兒童的閱讀水平、為有計(jì)劃的閱讀活動(dòng)做準(zhǔn)備、培養(yǎng)幼兒對(duì)圖書的興趣。

 

2.?“早期閱讀”是指幼兒識(shí)一些字可以自己閱讀。

 

3.?語言是先天遺傳的,生理上正常的孩子,長大就會(huì)使用語言。

 

4.沒有語言,人類不但沒法交流思想,并且也無法進(jìn)行思維。

 

5.?動(dòng)物也有語言,我們?nèi)粘Uf的所謂“鶯聲燕語”就是動(dòng)物的語言。

 

6.?語言是人類惟一的交際工具。

 

7.?一個(gè)社會(huì)可以沒有文字,但是不能沒有語言。

 

8.?語言符號(hào)的音義關(guān)系是由社會(huì)約定的,用什么樣的“音”去表達(dá)什么樣的“義”,完全由社會(huì)約定。

 

9.后天環(huán)境決定論,強(qiáng)調(diào)環(huán)境和學(xué)習(xí)對(duì)語言獲得的決定性影響。

 

10.?0—3歲是兒童語言真正形成時(shí)期,也是兒童語言發(fā)展最迅速階段。

 

11.?雙詞句結(jié)構(gòu)不完整,句子成分常常缺漏,表達(dá)的意思也不明確,所以不具備句子的雛形。

 

12.?識(shí)字是閱讀活動(dòng)的最基本的要求,所以幼兒在識(shí)字前是不具備閱讀能力的。

 

13.傾聽是幼兒語言學(xué)習(xí)不可缺少的一種行為能力,在幼兒階段,培養(yǎng)兒童傾聽行為是十分重要的。

 

14.幼兒語言教育的具體活動(dòng)目標(biāo)是指某一具體的教育活動(dòng)中要達(dá)到的目的,一般由專門的機(jī)構(gòu)制訂。

 

15.?幼兒的語言能力是在語言形式、語言內(nèi)容和語言運(yùn)用三方面交互作用的過程中逐漸發(fā)展起來的。

 

16.教師在談話活動(dòng)中應(yīng)起到( ??????)

A.直接引導(dǎo)作用

B.間接引導(dǎo)作用

C.主要引導(dǎo)作用

D.次要引導(dǎo)作用

 

17.創(chuàng)設(shè)聽說游戲的情景,一般可以采用的方法有物品創(chuàng)設(shè)、語言創(chuàng)設(shè)和( ??????)

A.動(dòng)作創(chuàng)設(shè)

B.形象創(chuàng)設(shè)

C.情緒創(chuàng)設(shè)

D.音樂創(chuàng)設(shè)

 

18.? 幼兒園談話活動(dòng)的特點(diǎn)是(?? )。

A.要有憑借物

B.注重多方的信息交流

C.要有相對(duì)正式的語境

D.旨在鍛煉幼兒的獨(dú)白言語能力

 

19.“你可以回答出來的”屬于教師應(yīng)答中的( ??????)

A.分析性問答

B.評(píng)價(jià)性問答

C.要求性問答

D.激發(fā)性問答

 

20.( ??)是幼兒語言表達(dá)的源泉與基礎(chǔ)

A.豐富的生活內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)

B.教師的啟發(fā)

C.對(duì)成人的模仿

D.談話活動(dòng)

 

21.教師糾正孩子“f”、“h”發(fā)音不清的問題,這是( ???)

A.從準(zhǔn)確性上規(guī)范幼兒的語言“輸出”

B.從完整性上規(guī)范幼兒的語言“輸出”

C.從文明得體上規(guī)范幼兒的語言“輸出”

D.從表達(dá)生動(dòng)上提升幼兒的語言“輸出”

 

22.有利于學(xué)前兒童對(duì)已有的零碎的語言經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉和深化的語言教育是( ?????)

A.滲透的語言教育

B.專門的語言教育

C.游戲中的語言教育

D.其他領(lǐng)域活動(dòng)中的語言教育

 

23.在真實(shí)的生活情境中幫助兒童更好地運(yùn)用語言獲得新的經(jīng)驗(yàn),這種語言教育屬于( ?????)

A.滲透的語言教育

B.專門的語言教育

C.日常生活的語言教育

D.基本的語言教育

 

24.學(xué)前兒童的語言發(fā)展包含三個(gè)方面,即語言形式、語言運(yùn)用技能和( ?????)

A.語言理解

B.語言內(nèi)容

C.語法結(jié)構(gòu)

D.語言感知

 

25.語言文學(xué)作品的教學(xué),使學(xué)前兒童對(duì)所傾聽內(nèi)容產(chǎn)生贊美態(tài)度,并油然而生一種愉悅感,從而培養(yǎng)了幼兒的( ??????)

A.有意識(shí)傾聽能力

B.欣賞性傾聽能力

C.創(chuàng)造性傾聽能力

D.評(píng)析性傾聽能力

 

26.(多選題)?關(guān)于談話活動(dòng)的作用,說法正確的是( )

A.它激發(fā)幼兒與他人交談的興趣

B.它幫助幼兒習(xí)得談話的基本規(guī)則

C.它鍛煉幼兒的獨(dú)白語言

D.它增強(qiáng)幼兒通過交流獲取信息的意識(shí)

E.幫助幼兒獲得完整連貫表述的語言經(jīng)驗(yàn)

 

27.(多選題)幼兒園語言教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇依據(jù)有( ??)

A.社會(huì)發(fā)展的影響

B.幼兒語言發(fā)展特點(diǎn)

C.不同活動(dòng)領(lǐng)域的特點(diǎn)

D.活動(dòng)結(jié)構(gòu)

E.兒童新舊語言經(jīng)驗(yàn)

 

28.(多選題)?幼兒園的文學(xué)活動(dòng)的組織包括學(xué)習(xí)作品、理解體驗(yàn)作品和(??????)四個(gè)層次。

A.用自己的語言概括作品的內(nèi)容

B.遷移作品經(jīng)驗(yàn)?

C.學(xué)習(xí)作品中的優(yōu)美詞句?

D.分析作品內(nèi)涵

E.創(chuàng)造性想象和語言表述

 

29.(多選題)文學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性運(yùn)用語言的主要途徑有?(?????)。??

A.仿編

B.詩歌朗誦

C.兒歌背誦

D.故事編構(gòu)

E.想象講述

 

30.(多選題)學(xué)前兒童口頭語言表述的行為表現(xiàn)?(?????)等幾種形式。??

A.個(gè)人獨(dú)白

B.集體講述

C.對(duì)話交談?

D.繪畫

E.唱歌




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