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離線作業(yè)試卷列表
單選
1.幼兒社會教育的活動目標包括三個維度:情感、態(tài)度;能力;還有( ) 分值:2.5
A. 認識
B. 知識
C. 認知
D. 感知
2.( )設(shè)計的“三座山測驗”用來評價兒童能否采用別人的觀點 分值:2.5
A. 維果茨基
B. 班杜拉
C. 皮亞杰
D. 斯金納
3.新中國成立之后頒布的第一個幼兒園課程文件是: 分值:2.5
A. 《幼兒園教育工作指南 》
B. 《幼兒園暫行教育綱要》
C. 《幼兒園工作規(guī)程 》
D. 《幼兒園教育指導綱要》
4.學前期是兒童社會化的: 分值:2.5
A. 形成期
B. 決定期
C. 關(guān)鍵期
D. 轉(zhuǎn)折期
5.人的社會性發(fā)展是有層次的。最底層的是: 分值:2.5
A. 合群性
B. 政治性
C. 道德性
D. 哲學性
6.當幼兒有分享和合作的行為時,成人應給予幼兒及時的獎勵。這種方法屬于______。 分值:2.5
A. 正面的強化
B. 負面的強化
C. 正面的刺激
D. 負面的刺激
7.我國出臺的第一個幼兒教育法規(guī)是( )。 分值:2.5
A. 《幼稚園開辦章程》
B. 《幼兒園暫行教學綱要》
C. 《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》
D. 《幼兒園教育綱要》
8.家庭資源利用注意的問題中取得家長的理解是 分值:2.5
A. 保證
B. 前提
C. 關(guān)鍵
D. 基礎(chǔ)
9.幼兒語言表達的特點說法正確的是( )。 分值:2.5
A. 幼兒的語言表達能力隨年齡的增長逐漸提高,1-2歲時幼兒語言表達能力的快速發(fā)展
B. 幼兒語言表達的內(nèi)容以物體可見的,外在的特征為主,隨年齡的增長呈現(xiàn)出由物體固有屬性向關(guān)系屬性轉(zhuǎn)變的趨勢
C. 語言表述與動作表達方面不存在顯著相關(guān)
D. 幼兒在語言表達和動作表達方面表現(xiàn)出顯著的性別差異
10.合群性規(guī)范的核心是 分值:2.5
A. 集體規(guī)范
B. 道德規(guī)范
C. 交往規(guī)范
D. 安全健康規(guī)范
11.下列幼兒攻擊性行為的影響因素中,哪一個不屬于幼兒自身的因素? 分值:2.5
A. 生理因素
B. 挫折感
C. 家庭氛圍
D. 人際沖突認知與解決策略
12.自我既是個性的一個組成部分,又是衡量個性_____的標志。 分值:2.5
A. 成熟
B. 穩(wěn)定
C. 發(fā)展
D. 變化
13.________是培養(yǎng)幼兒自尊心的關(guān)鍵因素。 分值:2.5
A. 給幼兒一定的自主權(quán)
B. 采取寬容的態(tài)度
C. 及時糾正自尊心發(fā)展的不良傾向
D. 積極的評價
多選
1.幼兒社會規(guī)范教育實施過程中堅持( )。 分值:2.5
A. “做中學”
B. 反復性
C. 長期性
D. 科學性
2.幼兒認識自我包括認識( ) 分值:2.5
A. 自己的身體
B. 自己的行動
C. 自己的內(nèi)心活動
D. 自己的能力
3.培養(yǎng)幼兒獨立性的教育指導策略( ) 分值:2.5
A. 了解幼兒
B. 給幼兒困難,讓他自己去處理,培養(yǎng)幼兒克服困難的精神
C. 采取明確、適宜的強化方式
D. 珍惜幼兒自我獨立性意向
4.幼兒攻擊性行為受到哪些因素的影響 分值:2.5
A. 自身的因素
B. 家庭教育
C. 幼兒園教育
D. 社會環(huán)境
5.幼兒傾聽能力較差的原因( )。 分值:2.5
A. 成人錯誤的教育理念
B. 幼兒自身的年齡特點
C. 教學中教師重“說”輕“聽”
D. 成人負面的影響作用
6.幼兒自控力培養(yǎng)主要由哪些組成 分值:2.5
A. 自制力
B. 自覺性
C. 堅持性
D. 持久性
7.對幼兒的經(jīng)濟社會角可以從哪些方面展開 分值:2.5
A. 了解貨幣
B. 了解勞動
C. 了解商品
D. 了解資源稀缺性
8.地方文化資源的開發(fā)與利用原則包括 分值:2.5
A. 尊重不同民族文化的差異
B. 經(jīng)濟性原則
C. 學習不同的文化
D. 以文化為根基,回歸幼兒的生活世界
9.下列哪些是幼兒社會教育評價的特征 分值:2.5
A. 以人文本
B. 強調(diào)發(fā)展
C. 注重結(jié)果
D. 關(guān)注集體
10.下列幼兒社會教育評價的功能有哪些 分值:2.5
A. 展示
B. 激勵
C. 調(diào)節(jié)
D. 導向
11.按照學校水平,幼兒學習可以分為 分值:2.5
A. 習慣化和去習慣化的學習
B. 經(jīng)典條件反射和工具條件反射的學習
C. 語言的掌握和概念的學習
D. 工具性學習和表演式學習
12.幼兒區(qū)域規(guī)則的內(nèi)容 分值:2.5
A. 道德規(guī)則
B. 行為規(guī)則
C. 安全規(guī)則
D. 交往規(guī)則
13.幼兒多元文化教育的適宜經(jīng)驗主要包括哪些方面( ) 分值:2.5
A. 節(jié)日文化
B. 生活文化
C. 世界文化
D. 種族文化
14.幼兒社會規(guī)范教育內(nèi)容選擇上堅持( ) 分值:2.5
A. 科學性
B. 正當性
C. 變革性
D. 長期性
15.自我包涵( ) 分值:2.5
A. 自我認識
B. 自我體驗
C. 自我調(diào)整
D. 自我認知
16.確定幼兒社會教育目標和選擇內(nèi)容時,要考慮哪些因素 分值:2.5
A. 幼兒個性和社會性發(fā)展的特點、水平以及幼兒當前的發(fā)展階段過渡到下一個發(fā)展階段的過程、方式和規(guī)律
B. 當代社會對幼兒社會教育的要求
C. 幼兒認知領(lǐng)域知識的特點
D. 幼兒教育總目標及相關(guān)政策法規(guī)的精神
17.幼兒社會教育主題活動設(shè)計的原則( )。 分值:2.5
A. 目標性原則
B. 適宜性原則
C. 體驗性原則
D. 自愿性原則
18.幼兒園社會教育主題活動設(shè)計步驟當中主題選擇的原則有哪些 分值:2.5
A. 興趣性
B. 自覺性
C. 自愿性
D. 整合性
19.從分類的角度,可以把幼兒社會教育內(nèi)容除了人際交往還包括( ) 分值:2.5
A. 自我認識
B. 社會環(huán)境
C. 社會規(guī)范
D. 多元文化
20.地方文化的主要特點是( )。 分值:2.5
A. 地方性
B. 通俗性
C. 親密性
D. 潛在性
21.皮亞杰關(guān)于兒童道德發(fā)展的階段的劃分可分為( )。 分值:2.5
A. 自我意識階段
B. 自我中心階段
C. 權(quán)威階段
D. 可逆階段
22.幼兒社會教育主題活動設(shè)計的原則有哪些( ) 分值:2.5
A. 目標性原則
B. 適宜性原則
C. 體驗性原則
D. 系統(tǒng)性原則
23.下列哪些是幼兒社會教育的方法 分值:2.5
A. 表決法
B. 角色扮演法
C. 行為練習法
D. 討論法
24.下列哪些是幼兒社會教育的原則 分值:2.5
A. 正面性原則
B. 活動性原則
C. 滲透性原則
D. 重復性原則
25.幼兒了解家庭的內(nèi)容主要有( ) 分值:2.5
A. 了解家庭成員及相互關(guān)系
B. 了解家庭的基本信息
C. 了解家庭的基本設(shè)施與用品
D. 了解家庭生活的一般規(guī)則與常識
26.幼兒了解祖國的內(nèi)容有哪些( ) 分值:2.5
A. 了解我國的國名、國旗、國歌和國徽
B. 了解我國主要的民族、民間藝術(shù)和風土人情
C. 了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日
D. 初步了解國家政策法規(guī)
27.《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》規(guī)定3――6歲幼兒社會學習與發(fā)展的主要目標:人際交往方面有哪些 分值:2.5
A. 愿意與人交往
B. 能與同伴友好相處
C. 喜歡并適應群體生活
D. 具有初步的歸屬感