吉林大學(xué)2021年3月考試《現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論》作業(yè)考核試題
試卷總分:100    得分:100
第1題,遠(yuǎn)程教育起源于哪個(gè)國(guó)家（）
A、美國(guó)
B、英國(guó)
C、法國(guó)
D、德國(guó)



第2題,下列有關(guān)國(guó)民教育的說(shuō)法哪個(gè)是不正確的（  ）？
A、經(jīng)教育部批準(zhǔn)，具有頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)資格的普通高等教育屬于國(guó)民教育系列。
B、經(jīng)教育部批準(zhǔn)，具有頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)資格的成人高等教育，廣播電視大學(xué)，高等教育自學(xué)考試等均屬于國(guó)民教育系列。
C、經(jīng)教育部批準(zhǔn)，具有頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)資格的網(wǎng)絡(luò)教育高等教育屬于國(guó)民教育系列。
D、黨校的文憑屬于國(guó)民教育系列。



第3題,常用的壓縮軟件不包括（  ）。
A、WINRAR
B、WinZip
C、ARJ
D、FOXMAIL



第4題,遠(yuǎn)程教育中，一般期末考試前，老師會(huì)給學(xué)生集中輔導(dǎo)答疑；師生之間的答疑方式有多種，其中最常用的是（  ）。
A、文本
B、語(yǔ)音
C、視頻
D、網(wǎng)上答疑室（聊天室）



答案來(lái)源：（www.）,學(xué)生在閱讀印刷材料時(shí)記下的筆記稱(chēng)為（  ）。
A、閱讀筆記
B、聽(tīng)課筆記
C、小組討論筆記
D、復(fù)習(xí)筆記



第6題,使用Word 時(shí)，下列哪一個(gè)操作是正確的？（　 　　）
A、選擇一段文字，然后使用格式刷，可以快速將這段文字的格式應(yīng)用到其他文字上面
B、在word里面可以直接使用聊天工具
C、使用word可以處理可執(zhí)行文件
D、你新建的word文檔別人不能修改



第7題,互聯(lián)網(wǎng)上的信息紛繁復(fù)雜，要找到需要的資料，搜索顯得非常重要。根據(jù)對(duì)網(wǎng)上信息的編目方式，分類(lèi)目錄采用的是（  ）。
A、自動(dòng)編目
B、手工編目
C、混合編目
D、元搜索編目



第8題,人能夠集中精力的時(shí)間限度是（ ）
A、15分鐘
B、8分鐘
C、25分鐘
D、45分鐘



第9題,小李學(xué)完《遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)導(dǎo)引》的每一章內(nèi)容后都會(huì)去交流討論區(qū)發(fā)帖，提出他在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，有時(shí)候也會(huì)把他的問(wèn)題通過(guò)E-mail（電子郵件）發(fā)給老師，老師在看到小李的帖子或郵件之后會(huì)給予回復(fù)，小李與老師之間的這種交互是（）。
A、異步交互
B、同步交互
C、協(xié)作交互
D、WE
E、交互



答案來(lái)源：（www.）,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育起源于（  ）年代。
A、20世紀(jì)80年代中期
B、20世紀(jì)90年代
C、20世紀(jì)80年代后期
D、21世紀(jì)早期



第11題,遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)過(guò)程分為以下幾個(gè)階段（  ） 。
A、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段
B、相互作用階段
C、練習(xí)與表現(xiàn)階段
D、考核與反省階段
,B,C,D


答案來(lái)源：（www.）,現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在（  ）。
A、開(kāi)放性
B、自主性
C、交互性
D、靈活性
,B,C,D


第13題,遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)資源豐富，其中，課程學(xué)習(xí)資源包括（   ）
A、網(wǎng)絡(luò)課件
B、百度百科
C、課程作業(yè)
D、章節(jié)練習(xí)
,C,D


第14題,遠(yuǎn)程教育中的小組協(xié)作學(xué)習(xí)常選擇通過(guò)電子郵件 、（  ） 等模式進(jìn)行。
A、班級(jí)授課
B、電話(huà)或電傳
C、視頻會(huì)議
D、網(wǎng)上討論
,C,D


答案來(lái)源：（www.）,優(yōu)秀的網(wǎng)上信息搜尋工具應(yīng)當(dāng)具有如下特點(diǎn)（  ）。
A、查詢(xún)速度快
B、時(shí)效性好
C、查準(zhǔn)率高
D、簡(jiǎn)單易用
,B,C,D


第16題,網(wǎng)絡(luò)上常見(jiàn)的視音頻格式包括（  ）。
A、.rmvb
B、.rm
C、.avi
D、.jpg
,B,C


第17題,自我激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要策略有（  ） 。
A、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
B、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
C、進(jìn)行自我談話(huà)
D、尋求外部支持
,B,C,D


第18題,將事情按照輕重緩急原則分類(lèi)后，應(yīng)當(dāng)首先完成（），其次完成（），再次完成（），最后完成（）
A、重要緊急的事情
B、重要不緊急的事情
C、不重要緊急的事情
D、不重要不緊急的事情
,B,C,D


第19題,為了更好的進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者應(yīng)該主動(dòng)參與的交互有（  ）
A、與老師交互
B、與同學(xué)交互
C、與學(xué)習(xí)資料交互
D、與學(xué)習(xí)中心交互
,B,C,D


答案來(lái)源：（www.）,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略有（  ）。
A、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
B、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)
C、自我談話(huà)
D、尋求外部支持
,B,C,D


第21題,撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)，不僅要綜合前人的觀(guān)點(diǎn)，還需要比較、分析和評(píng)判前人的觀(guān)點(diǎn)（）
A、錯(cuò)誤
B、正確



第22題,充分利用課程導(dǎo)學(xué)資源，能夠讓學(xué)習(xí)者的課程學(xué)習(xí)有的放矢，找到最合適自己的學(xué)習(xí)方法，獲得最好的學(xué)習(xí)效果。（  ）
A、錯(cuò)誤
B、正確



第23題,基于物流的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)不是現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的模式之一。（  ）
A、錯(cuò)誤
B、正確



第24題,網(wǎng)絡(luò)帶寬就是單位時(shí)間內(nèi)所能傳送的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)總量。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，帶寬越大，數(shù)據(jù)傳送得越快。（  ）
A、錯(cuò)誤
B、正確



答案來(lái)源：（www.）,遠(yuǎn)程教育排斥面對(duì)面的交流。（ ）
A、錯(cuò)誤
B、正確



第26題,“課件”是指教師上課的講稿。（  ）
A、錯(cuò)誤
B、正確



第27題,每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的，所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。（  ）
A、錯(cuò)誤
B、正確



第28題,學(xué)習(xí)者在提問(wèn)前需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)，需要在對(duì)應(yīng)的交流區(qū)提出問(wèn)題，否則，很有可能得不到回復(fù)。（ ）
A、錯(cuò)誤
B、正確



第29題,左右腦混合型的學(xué)習(xí)者兼有左腦學(xué)習(xí)者和右腦學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)。左右腦混合型的學(xué)習(xí)者適應(yīng)性比左腦或右腦型學(xué)習(xí)者都差。
A、錯(cuò)誤
B、正確



答案來(lái)源：（www.）,遠(yuǎn)程學(xué)生學(xué)習(xí)只要看書(shū)就行，不需要上網(wǎng)條件。（  ）
A、錯(cuò)誤
B、正確