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《社會學原理與方法》大作業(yè)
                                          
                        


                                          
題    目：                                    
學習中心：           
層    次：                     
專    業(yè)：                     
年    級：     年   春/秋 季   
學    號：                     
學    生：                     
輔導教師：                     
完成日期：       年     月    日




注意：從以下5個題目中任選其一作答。

題目一：
上海市的一位陶姓女工被閘北區(qū)檢察院以詐騙罪批準逮捕。據報道，這位女工前一段時間假冒企業(yè)名義在社會上集資，以到期可以獲得高額利潤為誘餌，騙得一些市民共計兩萬余元的錢款。根據報紙上的介紹，這位女工之所以進行金錢詐騙，既不是為了自己揮霍，也不是用于自己的正常消費，而是為了給自己孩子所在的學校提供贊助。其目的是為了兒子在學校中可以得到老師的熱心照料和重點輔導。
――上?！渡钪芸?br/>根據上述材料，運用社會角色的相關理論，分析陶姓女工詐騙這一事件。

題目二：
怎樣對于社會運行的狀態(tài)做出評價？

題目三：
現代社會，網絡已經成為人們必不可少的一種工具。而且在所有的上網對象中，青少年是很重要的一個上網群體。網絡本身是高科技的產物，網絡不斷地擴張的工具主義、操作主義目前已在擠壓著人文精神的生存空間。當今青少年的人文意識本來就比較薄弱，在工具主義、操作主義的影響下，他們原有的關于傳統(tǒng)的、藝術的、倫理的意識可能會被進一步的消解，并且會誘發(fā)產生科學技術崇拜，造成在文化和價值觀上的片面社會化。專家認為，當今的獨生子女青少年的價值理性、人文精神確在衰退。1999年全國各省“狀元考生”填報志愿，就表現出崇拜工具理性，輕視價值理性的傾向。在考入北大的狀元考生中，沒有人報著名的哲學系，報其他文科系的也極少，大多數報了與計算機、金融、信息等相關的專業(yè)。從社會的可持續(xù)發(fā)展角度來看，我們不能只有計算機、網絡專家，而沒有哲學家、藝術家、倫理學家。對工具理性的重視固然重要，但思想、人文情感、終極關切同樣是一個人全面發(fā)展所不可缺少的重要素質。
材料二：
在我國，家長對孩子的教育都非常重視。但是，受“應試教育”的影響，他們尤其重視孩子學習成績的好壞。學習成績在某種程度上已經成為檢驗一個學生學習效果的唯一指標，這在社會上已經形成了一種無形的標準。因此，在這種情形下，出現了“集體自殺”現象：某學校一個班上的學生有六個人成績不好，竟相約在一起吃毒藥！
根據以上材料，回答下列問題：
（1）材料一反映了當前青少年社會化過程中出現的什么問題？如何解決？
（2）試分析材料二說明的青少年社會化過程中出現的問題。

題目四：
社會化的概念在社會學史上有哪些發(fā)展？

題目五：
許多人挑選服裝，總會考慮到穿這樣的衣服在他活動的群體中是否適宜。然而什么是適宜？并不完全是由他個人的舒適感決定，而是來自群體形成的評價。也有人追求與眾不同。這看起來似乎是我行我素，與他人無關，但是，不同恰恰是在與他人比較、區(qū)隔中體現的，可以說是對他人影響的一種逆反應，材料所反映的是一種什么現象？


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